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A New York alcuni bambini hanno accesso a smartphones di ultima tecnologia, mentre altri non hanno la possibilità di collegarsi ad Internet.
Le biblioteche stanno riconsiderando il significato stesso di “lettura” per i ragazzi, mentre i modi, i luoghi e tutti i tipi di lettura si espandono, dal classico libro stampato alle fanfiction per adolescenti, dai manga al New York Times.
Quello che conta è che i ragazzi leggano: sulla metropolitana, nei negozi, a casa e in biblioteca. Abbiamo gettato via i vecchi preconcetti e siamo ritornati alle basi: costruire l’alfabetizzazione attraverso la pratica.
Peter Brantley, Direttore dei programmi digitali, descrive il nuovo approccio alla promozione della lettura adottato durante i programmi estivi dalla New York Public Library.
Introduce : Antonella Agnoli
Accesso gratuito su registrazione. Per favore confermi la Sua partecipazione compilando il modulo - SCADENZA ESTESA AL 29 MARZO 2015
